Capacidades, habilidades y destrezas motrices

ANTONIO MENDEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Respeto a las emociones de los compañeros


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo y la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Breve introducción al tema del respeto a las emociones de los compañeros.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  • Actividad principal: Juego de equipos en el que se deben combinar diferentes habilidades y destrezas motrices para lograr un objetivo común.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las emociones de los demás.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigación sobre cómo mejorar la comunicación y el respeto hacia las emociones de los compañeros.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Recordatorio del objetivo y la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de estiramiento y preparación física.

  • Actividad principal: Elaboración de una coreografía en grupos, en la que se combinen diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Reflexión en grupos sobre la importancia de la comunicación y el respeto hacia las emociones de los compañeros durante la elaboración de la coreografía.


Cierre