Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Para la interacción de la vida cotidiana en la Escuela, generar saber construir una sana convivencia y resolución de conflictos.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza el lenguaje técnico y la importancia de llegar a un consenso en su uso.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico y llegar a un consenso para mejorar la convivencia y resolver conflictos en nuestra escuela?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflictos en la escuela.


• Cada grupo debe identificar los términos técnicos relacionados con su situación y proponer formas de comunicación y representación para resolver el conflicto.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas y discutir su viabilidad.


• Destacar la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado y llegar a un consenso para resolver conflictos de manera efectiva.


• Asignar tareas para la próxima ses