Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Le dificulta representar la imagen que tiene de sí mismo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias con diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Mostrar fotografías de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y pedir a los alumnos que las observen y describan los elementos que pueden identificar.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una pequeña representación artística utilizando elementos de la naturaleza presentes en la comunidad (hojas, flores, palos, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestras vidas y cómo pueden representar nuestras emociones y pensamientos.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes estilos de música regional y danzas características de la comunidad.


• Escuchar música regional y observar videos de danzas típicas.


• Invitar a los alumnos a moverse y bailar de acuerdo con la música y las danzas presentadas.


• Realizar u