Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Grado: Secundaria 3º
Materia: Educación Física

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema interdisciplinar: falta de respeto tanto a sus compañeros y maestros

Sesión 1: Valores y habilidades motrices

Inicio:

1. Se realizará una breve reflexión sobre la importancia del respeto hacia los demás, tanto compañeros como maestros.


2. Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se ha mostrado falta de respeto en la escuela.

Desarrollo:

1. Se explicará la diferencia entre capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar y valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Se formarán grupos y cada uno deberá diseñar un cartel informativo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los demás.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su cartel y explicará su contenido.


2. Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los demás, en relación con el respeto hacia los demás.

Sesión 2: Autonomía motriz y trabajo en equipo

Inicio:

1. Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se recordará la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los demás.


2. Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones