La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Problema de contaminación, deforestación y mal uso de los recursos naturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Introducir el problema interdisciplinar a atender y cómo se relaciona con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como artículos, videos, imágenes, etc.


• Permitir que los alumnos exploren las fuentes de información y realicen preguntas sobre la biodiversidad local.


• Guíarlos en la búsqueda de respuestas a sus preguntas, fomentando la indagación y el pensamiento crítico.


• Facilitar la discusión en grupos sobre las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Hacer una síntesis grupal destacando los aspectos más relevantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán proponer acciones para el cuidado de la bio