El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Homogeneización cultural en los países a través de la realización de un mapa con divisiones políticas y pintura de color

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)
a. Bienvenida y presentación del objetivo de la clase
b. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación del problema a abordar: Homogeneización cultural en los países
b. Explicación del concepto de homogeneización cultural y su relación con el espacio geográfico
c. Realización de una breve investigación en grupos: Los alumnos investigarán en internet o libros sobre algún ejemplo de homogeneización cultural en un país de su elección y tomarán notas sobre ello
d. Puesta en común de las investigaciones: Los grupos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la influencia de la homogeneización cultural en la sociedad y el espacio geográfico
e. Introducción al uso de mapas: Explicación de cómo se utilizan los mapas para representar el espacio geográfico y las divisiones políticas de los países
f. Práctica de representación cartográfica: Los alumnos utilizarán mapas en blanco para dibujar las divisiones políticas de los países y posteriormente pintarán de color