Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

MIGUEL ANGEL OLEA
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º


Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Ecología, medio ambiente y sustentabilidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones donde se requiere medir y calcular, relacionadas con la ecología, el medio ambiente y la sustentabilidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas relacionados con la ecología y el medio ambiente?


Fase de desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, enfocándose en situaciones relacionadas con la ecología y el medio ambiente.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir sus hallazgos.

  • Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos responderán preguntas de reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en situaciones ecológicas y de sustentabilidad.

  • Tarea: Investigación adicional sobre un problema específico relacionado con el tema.

  • Planteamiento del reto para la siguiente sesión: Resolver el problema planteado utilizando