Capacidades y habilidades motrices

Pedro Arturo Arévalo
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: No se practican valores esenciales para la sana convivencia entre compañeros.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando el espacio"



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  • Explicación de los diferentes espacios: cerca, lejos, arriba, abajo.

  • Juego de exploración del espacio: los alumnos deberán moverse por el aula siguiendo diferentes indicaciones espaciales.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y explorar los diferentes espacios para el desarrollo de las habilidades motrices.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 2: "Explorando el tiempo"



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Calentamiento físico.

  • Explicación de los diferentes conceptos relacionados con el tiempo: rápido, lento, pausado.

  • Juego de exploración del tiempo: los alumnos deberán moverse de diferentes formas según el ritmo que se les indique.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes ritmos en el movimiento y cómo esto afecta nuestras habilidades motoras.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 3: "Explorando los objetos"



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Calentamiento físico.

  • Presentación de diferentes objetos y materiales que se utilizarán en la clase.

  • Juego de exploración de los objetos: los alumnos d