Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Jose Angel Sanchez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con los sistemas nervioso y endocrino.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre el funcionamiento del cuerpo humano y cómo los sistemas nervioso y endocrino coordinan sus funciones.

  2. Pregunta generadora: Realizar la siguiente pregunta y pedir a los alumnos que compartan sus ideas: "¿Cómo crees que funciona nuestro cuerpo y cómo crees que los sistemas nervioso y endocrino están involucrados en ello?"

  3. Dinámica de reflexión: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que escriban en un papel todas las funciones que creen que realiza el cuerpo humano. Luego, discutir en grupo las respuestas y reflexionar sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en dichas funciones.


Sesión 2: Investigación y comprensión (45 minutos)


Objetivo: Investigar y comprender cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) y pedirles que investiguen cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino. Durante la investigación, deben tomar notas y resaltar la información más relevante.

  2. Organización de la información: Pedir a los alumnos que compartan en grupos la información que han encontrado y que la organicen en un mapa conceptual o diagrama de flujo que represe