Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El tema se abordará de forma interdisciplinaria, relacionándolo con otras asignaturas y problemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre medidas de tendencia central y de dispersión.


• Se presentará el problema interdisciplinario a través de un video o una historia que muestre la importancia de comprender y utilizar estas medidas en situaciones reales.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará un conjunto de datos.


• Cada grupo deberá calcular la moda, media aritmética y mediana de los datos.


• Posteriormente, deberán interpretar y justificar sus decisiones basándose en estas medidas.


• Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones en una puesta en común.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.


• Se plantearán preguntas de reflexión y se promoverá la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la reflexión de la sesión anterior.


• Se realizará una actividad que relacione las medidas de tendencia central y de dispersión con otras asi