Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

wilbert Romero
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad de lenguajes artísticos de México y del mundo


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades artísticas.

  2. Lista de cotejo para evaluar la comprensión de la diversidad de lenguajes artísticos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Establecimiento de los objetivos de la clase: reconocer manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo, y valorar su importancia como parte de la riqueza pluricultural.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de imágenes y videos que muestren distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas folklóricas, teatro, pintura, escultura, música, etc.

  • Conversación en grupo sobre las características y particularidades de cada manifestación artística.

  • Ejercicio práctico: los alumnos formarán grupos y realizarán una breve presentación de una manifestación artística asignada, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Tarea para la próxima sesión: in