Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no logra identificar los ángulos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor inicia la clase planteando el problema del alumno y motivando a los estudiantes a indagar sobre los ángulos y su importancia en la geometría.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizan una actividad de observación y medición de ángulos en su entorno cercano, tanto en objetos como en estructuras arquitectónicas.


• Discusión y reflexión: Se promueve una discusión en grupo sobre los diferentes ángulos identificados y su clasificación según su medida.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisa lo aprendido en la sesión anterior y se resuelven dudas o preguntas que hayan surgido.


• Actividad de construcción: Los alumnos, en grupos, construyen triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares utilizando regla y compás, aplicando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su construcción y explica las relaciones entre ángulos que utilizaron.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Se plantean ejercicios prácticos que involucran la identificación de ángulos en diferentes figuras geométricas, tanto regulares como irregulares.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven los ejercicios en parejas, discutiendo y argumentando sus respuestas, fomentando el pensamiento crítico.


• Retroalime