Procesos técnicos
Quimihi Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: En el entorno de la Escuela violento lo que repercute en la convivencia entre alumnos por no saber resolver conflictos o manejo de emociones.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática del entorno escolar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, haciendo énfasis en sus características y procesos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, investiguen sobre un sistema técnico específico y presenten sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra sociedad y cómo se vinculan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Asignación de una actividad individual para la próxima sesión en la que los alumnos deberán relacionar un sistema técnico con la problemática de la convivencia en su entorno escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Exposición de cada alumno sobre la relación de un sistema técnico con la problemática de la convivencia en su