Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen sobre la creación de poemas y sus elementos, tales como rimas y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los poemas y las canciones.


• Presentar ejemplos de poemas y canciones, resaltando sus características.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema, fomentando la expresión oral y la comprensión lectora.


• Reflexionar sobre el significado del poema y cómo se relaciona con el contexto de creación.

Sesión 2:

• Revisar la sesión anterior y repasar las características de los poemas y las canciones.


• Introducir el concepto de juegos de palabras y su importancia en la creación de poemas y canciones.


• Realizar una actividad de identificación de juegos de palabras en diferentes textos.


• Promover la participación activa de los alumnos en la identificación y comprensión de los juegos de palabras.


• Reflexionar sobre la importancia de los juegos de palabras en la creación poética.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Dividir a los alum