Introducción a las formas geométricas

Abi Rubio
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1: Introducción a las formas geométricas (10 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema. Pregunta a los alumnos si saben qué son las formas geométricas y si reconocen alguna.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes formas geométricas y pedir a los alumnos que las nombren. Explicar brevemente las características de cada forma.

  • Cierre: Realizar una pequeña actividad de reconocimiento de formas en el entorno cercano al aula. Los alumnos deberán buscar y señalar objetos que tengan formas geométricas.


Sesión 2: Explorando las formas en diferentes perspectivas (10 minutos)



  • Inicio: Repaso de las formas geométricas aprendidas en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes objetos o figuras geométricas en diferentes posiciones y perspectivas. Preguntar a los alumnos si pueden identificar la forma en cada caso.

  • Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán dibujar objetos en diferentes posiciones y perspectivas, identificando la forma geométrica presente en cada dibujo.


Sesión 3: Reconociendo formas en el entorno (10 minutos)



  • Inicio: Repaso de las formas geométricas aprendidas en las sesiones anteriores.

  • Desarrollo: Salir al patio o a una zona cercana al aula y pedir a los alumnos que busquen objetos que tengan formas geométricas. Cada alumno deberá encontrar y nombrar una forma geométrica.

  • Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deberán dibujar en papel grandes objetos del entorno que tengan formas geométricas, utilizando colores y líneas.


Sesión 4: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas