Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de inclusión: Consideraremos la diversidad de los alumnos para adaptar las actividades y materiales a sus necesidades individuales, fomentando la participación equitativa y respetuosa de todos los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de inicio: Se formarán parejas y cada pareja entrevistará a un compañero para conocer un suceso significativo de su vida.


• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Actividad principal: Los estudiantes seleccionarán uno de los sucesos significativos de sus compañeros y redactarán un artículo periodístico interpretativo utilizando los recursos de los géneros periodísticos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.

Sesión 2:

• Repaso de los géneros periodísticos y sus características.


• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán en grupos sus artículos periodísticos interpretativos y brindarán retroalimentación constructiva.


• Actividad principal: Los estudiantes investigarán sucesos significativos de la comunidad y seleccion