Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes no conviven bien en la escuela y no hay igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad escolar.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el problema identificado.


• Diseño de un cuestionario para aplicar a los estudiantes y maestros para obtener datos sobre la convivencia y la igualdad de género en la escuela.

Sesión 2:

• Análisis y discusión de los resultados obtenidos del cuestionario aplicado.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y la igualdad de género en la escuela.


• Identificación de posibles estrategias para mejorar la convivencia y promover la igualdad de género.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para desarrollar propuestas creativas para abordar el problema identificado.

Sesión 3:

• Socialización de las propuestas creativas desarrolladas por cada grupo.


• Votación para seleccionar las propuestas más viables y relevantes.


• Organización de los estudiantes en equipos de trabajo para llevar a cabo las propuestas seleccionadas.


• Planificación de acciones concretas a realizar para implementar las propuestas.

Sesión 4:

• Pues