Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar las diversas formas que existen de comunicarse con los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y sus formas

• Presentación del tema: ¿Qué significa comunicarse? ¿Cómo nos comunicamos con los demás?


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la comunicación y sus formas.


• Conversación en grupo sobre cómo nos comunicamos con los demás y qué formas conocemos.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, señalar, dibujar, gestos, etc.).


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las diversas formas de comunicarse?

Sesión 2: Comunicación oral y emociones

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las diferentes formas de comunicación.


• Presentación del tema: ¿Cómo expresamos nuestras emociones a través de la comunicación oral?


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la expresión de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos compartirán en voz alta algunas emociones que han sentido y cómo las han expresado.


• Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones a través de su voz y expresiones faciales.


• Reflexión final: ¿Cómo nos podemos comunicar para expresa