El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Tema: El cuidado del agua y su importancia

Objetivo (PDA): Participar y aprender del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar, incorporando contenidos de Ciencias Naturales, Matemáticas y Lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los pequeños no saben la importancia que tiene cuidar el agua".


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen lo que saben sobre el agua y su importancia.


• Introducir conceptos básicos sobre el agua y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y experimentar con el agua.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos o situaciones en las que se utiliza agua.


• Reflexionar sobre cómo el cuidado del agua puede contribuir al bienestar de las personas y del medio ambiente.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de derechos y cómo están relacionados con el cuidado del agua.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de cuidar el agua como un derecho fundamental.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el mal uso del agua y discutir posibles soluciones.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos inves