Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que los alumnos identifican en su comunidad.


• Selección del problema a abordar: En grupo, los alumnos elegirán un problema que consideren relevante y realizable de abordar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre el problema seleccionado, recopilando información relevante y posibles soluciones.


• Análisis crítico: Promover el análisis de las causas y consecuencias del problema, así como la reflexión sobre la importancia de abordarlo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de propuestas: Los alumnos, de manera interdisciplinaria, crearán propuestas creativas de atención y/o solución al problema identificado. Se enfocarán en la perspectiva de género y la mejora del espacio escolar, como una buena convivencia.


• Socialización de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando su enfoque y cómo podría impactar positivamente en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización y planificación: Los alumnos elegirán una propuesta para desarrollar en el espacio comunitario y elaborarán un plan detallado, considerando los recursos necesarios y los pasos a seguir.


• Planificación de la