Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo:
El alumno utilizará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los estudiantes les cuesta utilizar el correo, la agrupación y registro de objetos y cosas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del entorno

• Inicio de la clase con una actividad de arte visual, donde los estudiantes dibujarán situaciones de su entorno que involucren números.


• Diálogo sobre las imágenes y las situaciones que representan.


• Actividad práctica: Los estudiantes saldrán a explorar el entorno escolar y buscarán objetos o situaciones en donde se encuentren números.


• Registro y discusión de los hallazgos en clase.

Sesión 2 (45 minutos): Juegos numéricos

• Introducción de juegos numéricos que se puedan realizar en el aula.


• Juego de contar objetos y hacer agrupaciones.


• Juego de reconocimiento de números.


• Juego de sumas y restas básicas.


• Reflexión sobre cómo los números en los juegos pueden ayudarnos a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos): Situaciones cotidianas con números

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como ir de compras, medir ingredientes para cocinar, contar dinero, entre otros.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de dramatización donde simularán una situación cotidiana utilizando números.


• Reflexión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas diarios.

Sesión 4 (45 minutos): Uso del correo

• Introducción