Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Le cuesta representar la imagen que tiene de sí mismo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica para las tres sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio: Presentación del proyecto y del tema a través de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


2. Desarrollo: Conversación sobre las imágenes seleccionadas, explorando los elementos que las componen (colores, formas, ritmo, expresiones, etc.).


3. Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de emociones a través de la música regional. Escucharán diferentes canciones y deberán expresar qué emociones les transmiten.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo se relacionan con las manifestaciones artísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio: Revisión de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de interpretación de fotografías. Se mostrarán imágenes que representen diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar las emociones presentes en cada fotografía.


3. Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo en el que representen sus propias emociones a través de colores, formas y expresiones.


4. Cierre: Presentación y reflexión grupal sobre el mural, destacando las emociones representada