Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rescate de las canciones de antaños para que los niños interpreten.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto de rescate de canciones de antaño.
Actividades:

1. Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando a los alumnos el proyecto de rescate de canciones de antaño y su importancia para el patrimonio cultural.


2. Diálogo en comunidad: Los alumnos comparten sus ideas y conocimientos previos sobre las canciones de antaño y su significado.


3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar canciones de antaño y su contexto histórico y cultural.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis de las canciones de antaño.
Actividades:

1. Reproducción de canciones: El docente selecciona algunas canciones de antaño y las reproduce en clase.


2. Observación y análisis: Los alumnos escuchan las canciones y analizan los elementos presentes en ellas, como el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos.


3. Interpretación personal: Cada alumno expresa su interpretación personal de las canciones y su significado.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: