Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: sensibilizando a la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: sensibilizando a la comunidad

Nivel educativo: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años)

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura" de forma interdisciplinaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas: ¿qué creaciones literarias les parecen más importantes? ¿por qué?


• Breve introducción a la literatura tradicional y contemporánea.


• Presentación del problema a abordar: sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Organización de grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en el aula sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Cada grupo deberá elegir un tipo de creación literaria para investigar en profundidad.


• Lectura de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en voz alta y en grupo.


• Discusión en grupo sobre las características y elementos de cada tipo de creación literaria.

Sesión 2:

• En grupos, los alumnos deberán adaptar una creación literaria de su elección a otro lenguaje artístico (por ejemplo, teatro, pintura,