Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aulas sucias y escuela espacios comunes en mal estado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y breve explicación del tema a trabajar.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Introducción al problema a atender: aulas sucias y escuela espacios comunes en mal estado.


• Generación de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y necesidades del entorno cercano.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (5 o 6 alumnos) para investigar y buscar alternativas de solución.


• Asignación de tareas a cada equipo: investigación sobre el estado actual de las aulas y espacios comunes, recopilación de posibles soluciones, búsqueda de recursos disponibles, etc.


• Los equipos tendrán el resto de la sesión para comenzar con su investigación y preparar una presentación.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presenta la información recopilada y las alternativas de solución planteadas.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás equipos.


• Reflexión sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano para abordar un problema.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las alternativas de solución planteadas.


• Explicación de la importancia de l