Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad: Observar imágenes de diferentes seres vivos y comentar las características que los identifican como tales.


• Planteamiento del problema: Los niños no saben sobre el tema sistema muscular del ser humano.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca del sistema muscular humano.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar un video corto sobre el sistema muscular humano.


• Discusión en grupo: Comentar lo observado en el video y resolver dudas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan sentir y explorar sus propios músculos.

Sesión 3:

• Actividad: Investigar en grupos pequeños o en parejas sobre el sistema muscular humano.


• Recopilación de información: Los niños deberán buscar información en libros o en internet sobre el sistema muscular humano.


• Actividad: Presentar la información encontrada en forma de dibujos, esquemas o maquetas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad experimental donde los niños puedan observar cómo funcionan los músculos.


• Observación: Los niños deberán realizar diferentes movimientos y registrar las sensaciones y cambios físicos que experimentan.


• Reflexión en