Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La carencia de valores, hábitos y actitudes afecta el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen diferentes categorías estéticas.


• Interdisciplinaridad: Integrar la asignatura de Ética y Valores para reflexionar sobre la importancia de los valores en la vida cotidiana y su relación con el aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que las representen.


• Visionado y análisis de diferentes obras de arte que ejemplifiquen estas categorías estéticas, fomentando la participación y la argumentación de los alumnos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y clasifiquen obras de arte de acuerdo a las categorías estéticas presentadas.


• Reflexión so