El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Objetivo: Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Presentan dificultad al reconocer la emoción del enojo y esto ocasiona conductas agresivas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y al problema

• Presentación del tema "El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades".


• Explicación de la importancia del reconocimiento de emociones para el desarrollo socioemocional.


• Presentación del problema específico: dificultad al reconocer la emoción del enojo y sus consecuencias en conductas agresivas.


• Actividad: Dinámica de presentación y formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles a los alumnos para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Sesión 2: Conocimiento del cerebro y las emociones

• Actividad: Juego didáctico sobre el cerebro y las emociones, donde los alumnos identifiquen las partes del cerebro relacionadas con el reconocimiento de emociones.


• Explicación de las diferentes emociones y su expresión facial.


• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones propias y ajenas.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades socioemocionales

• Actividad: Dramatización de situaciones en las que se experimenta la emoción del enojo.


• Análisis de las conductas agresivas relacionadas con la incapacidad de reconocer el enojo en sí mismo y en l