Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Jeni Guz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludos y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve conversación acerca de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.

  • Explicar el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad a través de imágenes, videos o material tangible (pinturas, esculturas, música, danzas, etc.).

  • Fomentar la observación y descripción de estas manifestaciones utilizando los sentidos y diferentes lenguajes (colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.).

  • Promover la participación activa de los alumnos para que compartan sus ideas y emociones al observar estas manifestaciones.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, la danza, etc.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan crear y experimentar libremente.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final acerca de la importancia de la interacción con manifestaciones culturales y artísticas en el reconocimiento de ideas y emociones.

  • Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus