Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en 3º de Secundaria: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen poco interés en las artes, su entorno desvía su mente de aprender sobre las artes en general.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones artísticas colectivas utilizando figuras retóricas.


2. Observación participante en la interacción y participación de los alumnos durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una creación artística colectiva utilizando figuras retóricas para representar situaciones de su comunidad.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras retóricas en diferentes manifestaciones artísticas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las artes en la comunidad y cómo pueden utilizarse para representar situaciones de la misma.


• Tarea: Investigar sobre artistas locales o internacionales q