Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Presentación de nombres propios y apellidos en la comunidad rural

Objetivo: Los alumnos escriben su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y apellidos en la comunidad rural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de nombres propios y apellidos de personas de la comunidad.
   
   
   • Explicación de la importancia de la escritura correcta de los nombres propios y apellidos para identificar a las personas y su pertenencia a la comunidad.
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos escriben su nombre y apellidos en un papel, y luego escriben los nombres y apellidos de algunos familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Socialización de los nombres escritos por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y apellidos en la comunidad rural.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Uso de nombres propios y apellidos en situaciones de autoría, pertenencia e identidad en la comunidad rural

Objetivo: Los alumnos utilizan los nombres propios y apellidos en situaciones de autoría, pertenencia e identidad en la comunidad rural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pr