Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y motivación: Introducir a los alumnos al tema de la energía y su relación con el calor. Plantear el problema: Desconocemos los efectos que tienen los motores en la naturaleza pero no identificamos cuantos tipos existen y sus efectos en la naturaleza.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se relaciona con la energía? ¿Qué sabemos sobre motores que funcionan con energía calorífica? ¿Cómo creen que afectan estos motores a la naturaleza?

  
  



• Presentación del enfoque interdisciplinario: Explicar cómo la física se relaciona con otras asignaturas como química, biología y medio ambiente.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet o materiales experimentales relacionados con los motores que funcionan con energía calorífica. Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes tipos de motores, sus características, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.

  
  



• Acompañamiento docente y resolución de dudas: Durante esta fase, el docente estará disponible para responder preguntas, guiar la investigación y resolver dudas que puedan surgir en los alumnos.

  
  



• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para i