Explorando las operaciones: multiplicación y división

Bren GH
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las operaciones: multiplicación y división


Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador, utilizando el pensamiento crítico y promoviendo la inclusión.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la multiplicación y división



  • Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar la multiplicación y la división en su vida diaria.

  • Exposición del docente sobre la multiplicación y división, su relación como operaciones inversas y su aplicación en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de multiplicación y división utilizando números naturales y diferentes formatos de números (fraccionarios y decimales).

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán las estrategias utilizadas.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Multiplicación de números fraccionarios y decimales



  • Actividad de recapitulación: Los alumnos recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante una actividad de preguntas y respuestas.

  • Exposición del docente sobre la multiplicación de números fraccionarios y decimales.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que impliquen la multiplicación de números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador, utilizando diferentes estrategias de cálculo.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y resolverán problemas de m