Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

analy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Convivencia escolar armónica y falta de valores.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por paz y cómo se puede promover en la convivencia escolar.

  • Presentación del problema: Convivencia escolar armónica y falta de valores. Discutir las posibles causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre personas, grupos u organizaciones en México que promuevan una cultura de paz.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre una persona, grupo u organización específica.

  • Los alumnos deben identificar las acciones que han llevado a cabo para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

  • Uso de diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las acciones encontradas y su impacto en la sociedad.

  • Discusión sobre cómo se pueden aplicar esos valores y comportamientos en la convivencia escolar.

  • Asignación de tarea: escribir un ensayo sobre la importancia de promover una cultura de paz en la convivencia escolar.


Sesión 2:


Inicio: