Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias escolares y comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias escolares y comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Motivación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en su entorno escolar y qué emociones, sensaciones, sentimientos e ideas les provoca. Generar una lista en el pizarrón.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y cómo se relaciona con el tema de la participación de los padres de familia en el desarrollo académico de sus hijos.


• Presentación de la problemática: falta de participación de los padres de familia en el desarrollo académico de sus hijos. Discutir posibles causas y consecuencias de este problema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las técnicas artísticas que se trabajarán: pintura, collage y fotografía.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Realización de una actividad de pintura libre relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y análisis de las obras de arte creadas por los estudiantes.


• Introducción a la técnica del collage y ejemplos de obras que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el en