Introducción al tema "Cuerpo humano: estructura externa"

ALBERTO VARON
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Cuerpo humano: estructura externa"


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase planteando el problema de la mala alimentación y su relación con el cuidado del cuerpo. Promover una reflexión inicial sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  2. Brainstorming: Pedir a los alumnos que mencionen los órganos de los sentidos que conocen y sus funciones. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes órganos de los sentidos para investigar. Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias o dispositivos tecnológicos para que recojan información. Anotar en una hoja de trabajo los hallazgos.

  4. Presentación en plenaria: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación. Al final, realizar una síntesis en el pizarrón sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.

  5. Reflexión y cierre: Plantear preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo su cuidado contribuye a mantener una vida saludable.


Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.

  2. Exploración de situaciones: Plantear diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo, como exposición prolongada al s