Introducción a los factores físicos y biológicos de los ecosistemas

Plan de clase

Título de la planeación: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias) y los factores físicos (agua, aire, suelo y sol) en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los factores físicos y biológicos de los ecosistemas (45 minutos)

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los ecosistemas y los factores físicos y biológicos que los conforman.


• Exposición teórica: El docente brindará una breve explicación sobre los factores físicos (agua, aire, suelo y sol) y biológicos (plantas, animales, hongos y bacterias) de los ecosistemas.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en la que buscarán información acerca de un factor físico o biológico asignado previamente. Deberán recopilar datos y ejemplos sobre su factor asignado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

Sesión 2: Interacciones entre los factores físicos y biológicos (45 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar y representar las interacciones entre los diferentes factores físicos y biológicos de los ecosistemas. Podrán utilizar imágenes, dibujos o esquemas para representar estas relaci