Comprensión y producción de resúmenes

Susana Joselin Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos para ser resumidos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de habilidades para realizar resúmenes y deficiente comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes breves y compararlos con los textos originales.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un resumen de un pequeño texto proporcionado por el profesor.


Sesión 2 (Exploración):



  • Retroalimentar la actividad anterior y revisar los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Introducir técnicas para analizar y comprender los textos, como subrayar ideas principales, identificar palabras clave, buscar la estructura del texto, etc.

  • Actividad: Proporcionar a los alumnos un texto más extenso y pedirles que, utilizando las técnicas aprendidas, realicen un resumen.


Sesión 3 (Producción de resúmenes):



  • Repasar las técnicas para analizar y comprender los textos.

  • Explicar la estructura básica de un resumen (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo organizar las ideas principales en cada parte.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que, utilizando un texto de su elección, realicen un resumen completo siguiendo la estructura aprendida.


Sesión 4 (Evaluación formativa):



  • Retroalimentar los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Realizar una actividad de evaluaci