Alimentación saludable

manuel benito artalejo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que tomen decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la dieta correcta y los alimentos saludables que los alumnos conocen.

  • Registrar las respuestas en un mapa conceptual en el pizarrón.


Sesión 2: Características de la dieta correcta (15 minutos)



  • Explicar detalladamente cada una de las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Proporcionar ejemplos de alimentos que cumplen con cada una de estas características.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas en su cuaderno sobre estas características.


Sesión 3: Evaluación de los hábitos de alimentación (15 minutos)



  • Realizar una encuesta en clase para que los alumnos evalúen sus propios hábitos de alimentación.

  • Proporcionar una lista de preguntas sobre el consumo de alimentos ultraprocesados, la variedad de alimentos en su dieta, etc.

  • Recoger las encuestas y analizarlas como grupo.


Sesión 4: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (15 minutos)



  • Explicar los riesgos para la salud que conlleva el consumo excesivo de alimentos ultraprocesados.

  • Mostrar imágenes o videos que evidencien estos riesgos.

  • Realizar una discusión grupal sobre los riesgos y c