Rectas y Ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y Ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ángulo y cuáles son sus principales características.


• Presentar el problema: "Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares".

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y medición de ángulos en objetos cotidianos en el aula.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de figuras geométricas para que identifiquen y midan los ángulos presentes en ellas.


• Promover la discusión en grupo y el intercambio de ideas para identificar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de las figuras.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de triángulo y sus características principales.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo una serie de triángulos a escala y pedirles que identifiquen y midan los ángulos, lados y diagonales presentes en ellos.


• Promover la discusión en grupo y el intercambio de ideas para identificar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de los triángulos.

Cierre: