Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: La comprensión lectora.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Pregunta a los alumnos si saben cuáles son sus derechos y cómo se protegen. Discutir brevemente sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se han violado los derechos humanos y cómo se podrían haber evitado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Leer un texto corto sobre los derechos humanos y realizar una lectura en voz alta en grupo. Posteriormente, discutir sobre el contenido y responder preguntas de comprensión lectora.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo en grupo sobre la evolución de los derechos humanos en el país.

Sesión 2:

• Actividad: Investigar en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel local y nacional. Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar la función de dichas instituciones.


• Actividad: Realizar un debate en grupo sobre la importancia de estas inst