Introducción al tema - Reconocimiento de emociones propias y ajenas
rosa maria castañon
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Expresión de emociones de manera respetuosa
Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de emociones propias y ajenas
- Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
- Conversación sobre las emociones básicas y su importancia para el bienestar emocional.
- Actividad: Juego de reconocimiento de emociones en imágenes y expresión de las mismas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera respetuosa.
Sesión 2: Identificación de situaciones donde se requiere ayuda
- Actividad de lectura de situaciones cotidianas.
- Análisis grupal de las situaciones, identificando las emociones presentes y las posibles necesidades de ayuda.
- Trabajo en parejas: Creación de viñetas que representen las situaciones y las emociones involucradas.
- Puesta en común de las viñetas y reflexión sobre la importancia de pedir u ofrecer ayuda en estas situaciones.
Sesión 3: Aprendizaje servicio - Realización de acciones solidarias
- Presentación del concepto de aprendizaje servicio.
- Actividad cooperativa: Identificación de necesidades en la comunidad escolar y propuesta de acciones para brindar ayuda emocional.
- Elección de una acción a realizar en equipo.
- Planificación y ejecución de la acción solidaria.
- Reflexión gru