Alimentación saludable y autoconocimiento
manuel benito artalejo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Alimentación saludable y autoconocimiento
Objetivo: Analizar y explicar la relación entre mantener una dieta correcta y el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Falta de autoconocimiento y regulación de los alumnos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema de la alimentación saludable y autoconocimiento
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la alimentación saludable.
- Proyección de imágenes y vídeos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.
- Planteamiento de preguntas guía para incentivar el pensamiento crítico y la reflexión.
Sesión 2 - Características de la dieta correcta
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes.
- Discusión de los resultados y explicación de la importancia de consumir una variedad de alimentos para obtener todos los nutrientes necesarios.
Sesión 3 - Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados
- Recapitulación de los conceptos aprendidos anteriormente.
- Investigación en grupos sobre las costumbres alimentarias de la comunidad, incluyendo platos típicos y alimentos locales.
- Presentación de los resultados y discusión sobre la relación entre las cost