El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación de los conceptos de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y seleccionarán 5 ejemplos de textos literarios que contengan alguno de estos elementos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos en la lengua española.

Sesión 2:

• Revisión de los textos literarios seleccionados por los estudiantes.


• Análisis en grupos pequeños de los elementos identificados en los textos.


• Puesta en común de los resultados y debate sobre las implicaciones del dinamismo de la lengua española en la literatura.


• Actividad: Los estudiantes crearán un collage o presentación visual que represente el dinamismo de la lengua española a través de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos.

Sesión 3:

• Presentación de los collages o presentaciones visuales por parte de los estudiantes.


• Análisis y discusión de los elementos representados en cada trabajo.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de escritura creativa utilizando uno o varios de estos elementos en un texto literario propio.


• Reflexión grupal sobre la experiencia de utilizar estos elemento