Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprender a resumir

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Diálogo sobre la importancia de las reseñas y su función en la comunicación escrita.


• Actividad de lectura grupal de una reseña de un libro o película, destacando sus características principales.


• Elaboración de una lista colectiva de las características de una buena reseña.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar una reseña de un libro o película para traer a la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación y elaboración):

• Compartir las reseñas encontradas por los alumnos y analizarlas en grupo.


• Identificación de las características comunes en las reseñas encontradas.


• Actividad de escritura individual: cada alumno deberá elaborar una reseña de un libro o película de su elección.


• Revisión y retroalimentación del profesor a cada alumno.


• Tarea: Los alumnos deberán llevar sus reseñas a la siguiente sesión.

Sesión 3 (Intercambio y mejora):

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Lectura y análisis en grupos de las reseñas intercambiadas.


• Discusión grupal sobre las fortalezas y áreas de mejora de cada reseña.


• Actividad de mejora individual: los alumnos deberán mejorar su reseña original tomando en cuenta la retroalimentación recibida.


• Tarea: Los alumn