Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por el aprendizaje de habilidades lógico-matemáticas y falta de aplicación de conocimientos matemáticos en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos una situación problemática que resalte la importancia de las habilidades de suma y resta en la vida diaria, como por ejemplo, calcular el cambio en una tienda.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen la suma y resta en la vida diaria.


• Mostrar un video o presentación que motive el interés por las habilidades lógico-matemáticas, resaltando su importancia y aplicaciones en diferentes áreas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta en contextos reales, como la compra de alimentos en un supermercado.

Sesión 2 (Exploración):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos, como fichas, dados, tarjetas numéricas, etc.


• Plantear diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar la suma y resta para resolverlas.


• Guiar a los alumnos para que exploren diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.


• Promover la colaboración y el interc