Introducción al tema y autoconocimiento

Viridiana Guadalupe Santillan
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y autoconocimiento (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y valoren sus propias características y fortalezas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y ambientación del aula.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre producciones gráficas que nos permiten comunicarnos con diferentes personas. Además, vamos a trabajar en cómo conocernos mejor y convivir positivamente con nuestros compañeros y compañeras".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Descubriendo mis fortalezas" (10 minutos):



      • Se entrega a cada alumno una hoja con su nombre y una serie de dibujos en blanco.

      • Los alumnos deben colorear los dibujos que representen sus fortalezas o habilidades.

      • Posteriormente, cada alumno comparte con el grupo una de las fortalezas que identificó en sí mismo.



    • Actividad 2: "Conociendo a mis compañeros" (20 minutos):



      • Se forman parejas y se les entrega una tarjeta con la foto y el nombre de un compañero.

      • Las parejas deben conversar y hacer preguntas para conocerse mejor.

      • Luego, cada pareja comparte con el resto del grupo algo interesante que descubrieron de su compañero.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de conocerse y respetar a los demás.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan que las producciones gráficas pueden ser utilizadas para comunicarse con diferentes personas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "¿A