Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
analy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Falta de convivencia armónica y carencia de valores.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre personas, grupos y organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes que muestren situaciones de violencia y falta de convivencia armónica. Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre lo que observan.
Desarrollo (30 minutos)
- Planteamiento del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de falta de convivencia armónica y carencia de valores que observaron en las imágenes. Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias.
- Investigación en equipos: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual que represente la información recopilada y las acciones que realizan las personas, grupos u organizaciones seleccionadas.
Cierre (10 minutos)
- Exposición de los mapas conceptuales: Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto del grupo. Se promoverá la participación de todos los alumnos, q