La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Problema a resolver: Comprender el significado de la conquista de América y el despojo a los grupos prehispánicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la conquista de América y el despojo a los grupos prehispánicos.


• Planteamiento del problema a resolver.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Análisis de documentos históricos (45 minutos)

• Entrega de documentos históricos relacionados con la conquista de América y el despojo a los grupos prehispánicos.


• Lectura y análisis de los documentos en equipos.


• Identificación de las prácticas de expoliación de recursos humanos y naturales en América y su relación con la política económica de las naciones colonizadoras.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos.

Sesión 3: Investigación y debate (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre casos específicos de expoliación de recursos humanos y naturales en América.


• Preparación de argumentos y evidencias para el debate.


• Realización de un debate en el que se discutan las implicaciones de la expoliación en América y las acciones que se pueden tomar al respecto.


• Reflexión sobre las conclu