Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de la clase: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se desarrollará el proyecto comunitario.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la descripción de personas y lugares. Aclarar conceptos básicos y responder preguntas.


• Lectura de un texto descriptivo: Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona o lugar e identificar las características que van más allá de la apariencia.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas sobre el texto y explorar las respuestas de los alumnos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que describan a una persona o lugar de su elección, utilizando las características identificadas en el texto leído.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Comentar las descripciones realizadas por los alumnos y destacar las características que van más allá de la apariencia física.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre un lugar de la comunidad. Deberán recopilar información y describirlo detalladamente, enfocándose en las características que van más allá de la apariencia física.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación y descripción del lugar a sus compañeros.

Sesión 3: